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德育之窗

逐梦教育·匠心传承——湘版教材与服务建设

作者:信息发布中心 来源 2020-01-25 17:14 浏览次数:0

红网时刻97迅雷影视1月9日讯(记者 戴丹 岳瑾 通讯员 易芳)有一种纽带传承文明,它就是教育。教育是知识创新传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。百年大计,教育为本。教育大计,教材为先。教育,是一项铸造灵魂和精神大厦的工程,而不是堆砌知识碎片的手艺。然而,每版教材的背后,都凝结着一代又一代编写人与出版人的辛劳与奉献。

截止目前,全TUBE日本的国遍布29个省、自治区、直辖市在使用湘版教材。为了能更好地服务于教材使用区,服务于更广泛的全国教研工作者、一线教师,中南出版传媒集团、湖南省新教材有限责任公司、湖南文艺出版社、湖南美术出版社、湖南教育出版社在2019年10月至12月期间,联合举办了全国湘版高中新课标教材修订培训会、中学校长公益论坛。历时两个月的四场会议,邀约各学科、各领域顶级专家编写队伍和国内知名专家学者,与来自全国近3000名校长、教研工作者、学科带头人、一线教师思维碰撞、传经送宝。

湖南省新教材有限责任公司是中南出版传媒集团股份有限公司辖下全资子公司,承担着集团拥有自主知识产权的国家新课程标准实验教材(教参、教辅)及相关多元化产品在全国范围内的规模化推广与服务。

湖南省新教材有限责任公司董事长、总经理张健。

公司董事长、总经理张健看来,新教材公司的发展有自身的优势,很大程度上得益于广大教育行业从业者的支持,所以感恩教育、支持教育、追随教育、回馈教育,是新教材公司永远的情怀和担当。每一年,公司会组织规模不等、大小不一的各类公益性论坛、培训、研讨会,既是产品服务链条的延伸,也是支持和回馈教育发展的一种自觉努力。

2019年10月起,从青岛、杭州到广州一路向南,针对全国普通高中音乐、美术、地理、数学教材与课程展开教学、评价研讨。研讨会为教育者们搭建了一个开放的、求真的互学平台,让老师们思想互建、沟通学问、提升智慧。12月末,齐聚海口,共同研讨新高考与创新人才培养,就如何应对探索过程中可能面临的一系列问题展开深入交流,明晰方向,找到突破口。

湘版高中音、美教材紧扣新课标 塑造学生健全人格

湘版高中音乐教材。

修订后的湘版高中音乐教材分别以六个必修模块和六个选择性必修模块组成。教材编写注重“立德树人”、“以美育人”为根本遵循,这套教材的显著特点是能紧扣2017年版音乐课程标准,在体现课程基本理念、落实课程内容和分级确定学业质量水平,分层分类实施教学等方面,尤为突显。能关注高中生乐于参与、易于接受的普适性。

教材结构清晰,以学科结构为依据,简洁明了;选材经典,突出选材的经典性和时代性,尤其中华优秀音乐文化,增强学生的文化自信;贴近实际,重视学生的身心特点与学习水平,创设情境,以贴近教学实际。

湘版高中美术教材。

湘版高中美术教材由著名专家领衔,以中央美术学院知名专家为主创,吸收优秀教育专家、一线教师、美术教研员组成强大的编写团队,共编写教材七册。

教材落实美术学科核心素养要求,契合视觉文化时代需要,融入传统文化与社会生活,鼓励用美术及跨学科的方式处理和解决学习、生活中的问题,在核心素养统摄下各模块和而不同。

2019年10月20日-10月21日,“新课标·新教材·新课堂——全国普通高中音乐、美术课程与教学研讨会”在青岛举行。

2018年9月,全国教育大会提出要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人,以文化人,提高学生审美和人文素养。美育的落实也要依靠音乐和美术这两大学科从课标到教材再到课堂一步一步扎实、稳妥地推进。2019年10月20日-21日召开的“新课标·新教材·新课堂——全国普通高中音乐、美术课程与教学研讨会”,吸引了国内三十余位知名专家、教授以及来自全国各地千余名音乐、美术教研员、骨干教师出席。

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中南出版传媒集团董事、总经理丁双平。

“新课程、新教材、新课堂就是从宏观到微观自上而下推动的教育深化改革的战略,同时也是国家发展的基础。每个学科有每个学科的培养目标和教育价值,音乐和美术在很大程度上承担着我国美育教育的重要任务。”中南出版传媒集团董事、总经理丁双平说,此次全国普通高中音乐与美术课程教学研讨会是搭建一个开放的、求真的互学的平台,让老师们碰撞思想、沟通学问、提升智慧,通过这次研讨会希望大家能逐渐形成一张大网、一份情怀、一股力量。

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第一排从左至右依次为:王安国、陈国权、李泯;第二排从左至右依次为:刘一祯、薛晖、冯树远。

首都师范大学音乐学院教授、博士生导师,教育部艺术教育委员会常务委员,义教及高中音乐课标组组长王安国;武汉音乐学院教授,中国合唱协会常务理事,武汉歌舞剧院武汉之声合唱团首席指挥陈国权;原湖南省教育科学研究所艺术教研室主任,湖南师范大学音乐学院客座教授、硕士研究生导师李泯;空政文工团女高音歌唱家,全国青联委员刘一祯;湖南省教育科学研究院音乐教研员,湘版音乐教材副主编薛晖;北京市音乐学科带头人,人大附中艺术中心主任冯树远,分别围绕新课标、新教材、新课堂作主旨报告。

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第一排从左至右依次为:徐冰、奚传绩、尹吉男;第二排从左至右依次为:黄小峰、秦华、于晓君。

中央美术学院教授、博士生导师,知名艺术家徐冰;教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员,高中美术课标修订组组长,南京艺术学院教授、博士生导师奚传绩;中央美术学院教授,著名艺术史学者,广州美术学院图像与历史高等研究院院长、艺术与人文学院院长尹吉男;中央美术学院副教授、人文学院副院长黄小峰;南京师范大学美术学院美术教育研究所所长,美术教育教研室副主任、副教授秦华;山东省青年美术家协会副主席,青岛市青年美术家协会主席于晓君,分别对针对会议主题进行了深入解析和探讨。

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教材课例展示(从左至右):音乐执教老师魏伟国、陈帅,美术执教老师骆建钧、王菁。

专家们指出,湘版高中音乐、美术教材通过多样、生动的音乐、美术教学,使学生在潜移默化中陶冶道德情怀、开掘创造潜力、培养团队精神、提高审美与人文素养。通过美育,可以培养学生树立正确的审美观念,提高学生的审美能力,激发学生对美的爱好与追求,塑造健全的人格和健康的个性,促进学生全面和谐的发展,以达到提高思想品德、科学文化和身心健康等全面素质的目的。

教材是打通教育理念、文本到课堂教学最后一里路的关键环节。为期两天的课程教学研讨会后,教师们纷纷表示受益匪浅。

与会代表们正在聚精会神听课。

“无论是湘版音乐教材还是美术教材,都从宏观上符合立德树人、以美育人的总体导向,且紧扣新课标。”一位与会教师表示,音乐教材突出了时代的经典性、音乐的民族性,有层次感,更贴近学生,学生更易接受和喜爱。美术教材则围绕方法论和课堂实践而形成,帮助老师在教学中贴近实际,帮助学生形成正确的价值观和必备的品格能力等。

此次课程教学研讨会,老师们不仅加深了对新课标的认识,更是对湘版高中音乐教材、美术教材的编写初衷、模块构成、章节结构等有了更深地了解。

湘版高中地理教材促进教学 贴近学生生活与社会实际

2019年11月3日-11月4日,“彰显核心素养·落实立德树人——全国普通高中地理教材与评价研讨会”在杭州举行。

11月3日-4日召开的“彰显核心素养·落实立德树人——全国普通高中地理教材与评价研讨会”,600余名来自全国各地的高中地理学科教研员、带头人、骨干教师等与全国著名专家学者、教授大咖们面对面,观摩探讨高中地理新教材与新评价的最新发展趋势。

湘版高中地理教材。

湘版高中地理教材的修订,对高中地理课程的基本理念、课程目标、设计依据、课程结构、评价体系都进行了显著创新或优化提升。以地理核心素养为指引,彰显地理教材的立德树人功能;以学生认知规律为路径,优化地理教材的框架结构;以学生能力培养为重点,创新地理教材呈现方式;以地理信息技术为支撑,提升学生的地理认知水平。研讨会上全面系统地介绍了本套教材的编审过程,解析本套教材的特点、亮点、着力点,帮助广大师生理解新教材、用好新教材。

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第一排从左至右依次为:朱翔、段玉山、张亚南;第二排从左至右依次为:申玉铭、梁勤欧、汤国荣、吴儒敏。

湖南师范大学教授、博士生导师,高中地理新课标修订组组长,湘版初高中地理教材主编朱翔;华东师范大学教授、博士生导师,中国教育学会地理教学专业委员会理事长,《地理教学》主编段玉山;教育部考试中心研究员,中国教育学会地理教学专业委员会副理事长,湘版初高中地理教材副主编张亚南;首都师范大学教授、博士生导师,中国教育学会地理教学专业委员会副理事长,中国地理学会人文地理专业委员会秘书长,湘版高中地理教材副主编申玉铭;浙江师范大学教授,教育部地理科学教学指导委员会委员,浙江省地理学会副理事长,湘版高中地理教材副主编梁勤欧;浙江省绍兴市教育教学研究院副院长兼地理教研员,湘版初高中地理教材核心作者汤国荣;安徽省地理教研员,教育部地理学科核心素养测评组专家成员吴儒 敏,分别围绕教材及评价作主旨报告。

与会专家表示,教材所给予的学科研究方法、修成的思维路径是测试鉴别及评价学习者学科思维品质的基本标准,教材所彰显的学科核心素养的养成,则是学科测试追求能力考核的终极目标。专家深入浅出的主旨报告让与会代表们受益良多。

与会代表们现场交流。

“通过研讨会上专家们的深度解读,进一步了解国家课改的宏观背景,既能帮助我们更好的理解新教材,也能促进教学内容更加贴近学生生活与社会实际。”来自天津市静海区地理教研员张俊泉坦言,专家们对课程标准的解读和新教材的分析让他收获颇丰。

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地理教材课例展示:执教老师成磊(左)、沈雪梅(右)。

“这场研讨会来得太及时了。”来自山西省大同市教科研中心地理教研员孙春亮欣喜地说,高中地理是大学很多专业广泛应用的科目,也是高考中非常重要的科目之一,研讨会上通过教程课例展示,深度挖掘教材,有利于推动高中地理教学工作的优化和教学方法的改进,让教材与实际教学相结合,进一步提高教学质量。

湘版高中数学教材“很实用” 四大特色提高学生核心素养

2019年12月1日-12月2日,“新时代数学教育的再出发——全国普通高中数学课程和教学研讨会”在广州举行。

12月1日-2日召开的“新时代数学教育的再出发——全国普通高中数学课程和教学研讨会”,从数学核心素养与数学教育的创新发展、新时代数学教科书发展的使命和挑战、基于数学核心素养的高中课堂教学实践与指导、大学视角下的中学数学与人才培养研究、高中课堂教学改革和考试评价等方面,深入解读、全面分析普通高中新课程、新教材、新高考,帮助广大师生理解新教材、用好新教材,不断升级课程质量。

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第一排从左至右依次为:张景中、李尚志、何书元、成礼智;第二排从左至右依次为:曹一鸣、王卿文、李立斌、罗运纶、夏远景。

会议邀请了中国科学院院士张景中;北京航空航天大学教授李尚志;首都师范大学教授何书元;国防科技大学教授成礼智;北京师范大学教授曹一鸣;上海大学教授王卿文;扬州大学教授李立斌;北京师范大学教授罗运纶,全国数学名师夏远景,分别就课程与教学作主旨报告。

湘版高中数学教材。

院士领衔、众多数学家参与的中学数学教材编写队伍开创了中国基础教育教材编写的新局面,让数学界、教育界人士高度关注。湘版高中数学教材依据《普通高中数学课程标准》将课程内容分为四条主线:函数、几何与代数、统计与概率、数学建模活动与数学探究活动。湘版高中数学教材特别关注以下几个方面:第一,突出核心素养的导向性,培养目标的阶段性与层次性。例如函数的单调性;第二,同一主线内容的纵向逻辑结构、不同主线内容之间的横向联系应体现数学应有的逻辑性和严谨性。例如“向量”的处理;第三,在符合高中生认知规律的基础之上,循序渐进、螺旋上升(双螺旋结构)。

张景中院士介绍,湘版高中数学教材有四大特色,即以学习发展为本,培养和提高学生的数学核心素养;遵循教学规律,注重教材的科学性与严谨性;遵循学生的认知规律,注重教材可读性和探索性;丰富多彩的栏目设计,增强教材的适应性。编著团队满怀激情,将自身对数学教育的深邃思考,融入一整套中学教学教材中,期待读者在既有数学味又富含火热思考的理性空间品味数学的魅力。

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数学教材课例展示:执教老师邓碧兰(左)、唐亮(中)、贺小意(右)。

“教材编得好、用得好,比再多的课外练习都有用,给学生的启发也更多。我认真翻看了湘版高中数学教材,例习题部分有层次、重经典,还有非常精彩的拓展部分,这对于教与学很实用。”来自福建省莆田市的数学教师吴金炳有着近30年的一线教学经验,他表示学习数学不应该只是收获一些枯燥无味的公式和解题技巧。“新教材富含感情,在娓娓道来的同时,给人一种积极向上的力量,相信青少年透过数学家的眼光,在感受教材蕴含深刻思想的同时,亦能体会到数学的灵动与无穷魅力,这无疑将引发青少年对数学的向往”。

与会代表们详阅培训资料。

与会骨干教师纷纷表示,通过专家们的深入讲解,将新教材与实际教学相结合,为他们更快更深地理解新教材指引了方向,也注入了信心。

湘版教材专属培训服务 教育论坛思想光芒频现

以教材服务为己任的湖南省新教材有限责任公司,有一支铁军,他们无论寒风侵肌,还是流金铄石,毅然奔走在市场前线,为教材服务鞠躬尽瘁、全力以赴。公司建立了包括院士、国家课标组核心成员、高考命题专家、教材主编、副主编等全国一流专家资源库。目前,公司的培训服务除各学科教材常规培训以外,还将培训服务延展至中高考备考培训、校长管理培训、教师课堂教学指导培训、教师技能素养提升培训、基地交流培训等,每种类培训均有相关领域知名专家团队领衔指导。公司引入优质的教育教学资源和师资培训体系,拓展五项学科竞赛项目。创办《新课程评论》杂志,以“评新课程,论大教育”为理念,关注大教育议题,倡导大教育视野。

在新高考背景下,中学教育面临挑战。于学校而言,不仅要调整应考策略 , 更要积极探索育人模式转型。如何应对探索过程中可能面临的应试行为失偏、教育资源失衡、教育评价失格、学生发展指导失位等现实困境,明晰方向,找到突破口,抓住关键环节,构建切实可行的路径,成为摆在每一位校长面前的问题。

2019年12月21日-22日,“新高考与创新人才培养——2019中学校长公益论坛”在海口举办。

12月21日-22日,由湖南省新教材有限责任公司、《新课程评论》杂志主办的“新高考与创新人才培养——2019中学校长公益论坛”在海口举办。来自全国500余名校长、局长汇聚一堂,共同研讨“新高考与创新人才培养”的话题。

湖南出版投资控股集团副总经理、《新课程评论》杂志总编辑彭兆平。

“教育不可能不考虑应试,教育也不可能只考虑应试。”湖南出版投资控股集团副总经理、《新课程评论》杂志总编辑彭兆平表示,连续几年的校长论坛,都围绕新高考展开探讨,固然因为高考是一个常议常新而且万众瞩目的话题,更重要的原因在于,高考如同教育长卷的轴心,铺展开去,关于教育的所有思考和探索,都能从这里找到出发点和着力点。教育的成功与失误、辉煌与困厄、明朗与茫然、强悍与无力,都能经由它一一呈现。在高考与很多的教育问题和现实问题之间,都能找到历史的因果、逻辑的对应。“一本期刊、一个论坛的声音是有限的,但如果能因此而引发更多的教育者投入到教育的认真思索和教育的进一步改善中,便有了价值。”

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第一排从左至右依次为:秦春华、叶翠微、蔡朝晖;第二排从左至右依次为:王琳媛、彭建平、罗基鸣、孙睿。

此次论坛上,北京大学考试研究院院长、曾任北京大学招生办主任的秦春华先生,以《新高考与创新人才培养》为题,从教育如何迎接未来社会的挑战,如何理解和应对新高考,大学先修课程等方面带来了精彩的报告。海亮教育集团总校长、原杭州二中校长叶翠微先生,从“摆渡人”的教育隐喻出发,认为新高考是学生、教师和家长的一次远行,而教育者自己应该肩负起“摆渡人”的使命。

浙江省温州市龙湾中学校长蔡朝晖先生,立足于选择性教育的人才培育,就新高考背景下选课走班的具体实践进行了详细的介绍,理论性与操作性兼具。上海交通大学招生办主任王琳媛从国际高等教育的最新发展趋势出发,就构建多维多层可选择的课程体系,选择性教育的具体操作等问题进行了重点介绍,并向高中教育提出了一系列有价值的建议。

广州中学党委书记、执行校长彭建平,以“激扬生命教育”为主题,对广州中学的整体育人方式进行了介绍。海南省教育研究培训院副院长罗基鸣,对海南省高考综合改革试点工作的探索进行了全面介绍,特别是关于新高考的系列课题研究给了听众有力的启发。青岛实验高级中学校长孙睿,以学生个性成长为核心,从新高考考核方向、课程设置、制度设计等方面,做了精彩的分享。

与时俱进 湘版教材和服务建设一直在路上

“教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”作为一名教育工作者,除了要用自己的学识涵养来教书育人,完成知识的代际传递,更加脱离不了时代的召唤和需求。

党的十九大和全国教育大会以来,党和国家围绕着培养什么人,怎样培养人,为谁培养人这个根本问题强力推进教育改革,加快补齐教育短板。普通高中课程方案和课程标准的修订,就是为了落实新时代立德树人的重大举措。为了加快创新性国家建设的现实需要,为了促进普通高中教育健康协调发展的内在需要,新教材就是在这样的背景下重新编写的。

2010年6月发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,再次强调要“按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求……推动教育事业在新的历史起点上科学发展”。

教育要面向现代化、面向世界、面向未来,就必须扎根中国大地,坚持正确的办学方向,着眼于为社会主义现代化事业培养千千万万高素质的人才。而教材建设,是打通从教育理念、文本到课堂教学最后一里路的关键环节。

时代的车轮滚滚向前,随着移动互联网时代的到来,大数据、人工智能、云计算早已步入我们的生活,对于教育教材服务也提出了更高的要求。

湘版教材通过多次修订,在原有的基础上有了较大变化,品质更完善,教师使用更方便,学生学习效率更高。与此同时,为适应新型教学模式,打通“线上线下”服务平台,湖南省新教材有限责任公司正在倾力打造精准教学互助平台,为广大教师、学生、家长、学校、教研机构提供精准优质的教育服务。与之同步的是,更多助力湘版教材服务建设的微信公众号、小程序、微视频等开发也逐步开花结果。

确保教材质量,提供配套资料;推动课程改革,强化教师培训;继续加强经验交流,组织学术研讨……未来,在教材配套服务方面,湖南省新教材有限责任公司将继往开来、砥砺前行,尽最大的努力为广大教材使用者提供优质的纸质资源和数字资源,不断夯实教材的基础,同步搭建多种交流学习平台,让教材使用者常有收获。

“逐梦教育,匠心传承。”湘版教材和服务建设,一直在路上。

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